Bridging the gap: Using collaborative approaches in clinical simulation for family nurse practitioner students.
پخش حرفه‌ای فارسی و انگلیسی
در حال بررسی نسخه‌های صوتی ذخیره‌شده…
تنظیم صدای طبیعی و سرعت
صداهایی که در نامشان «Natural»، «Neural» یا «Online» دیده می‌شود معمولاً طبیعی‌ترند. انتخاب صدا به صداهای نصب‌شده در ویندوز و مرورگر شما بستگی دارد.
چکیده اصلی
The National Organization of Nurse Practitioner Faculties has identified communication, psychomotor skills, and cognitive decision-making as core competencies for all nurse practitioners. Faculty leaders of the Family Nurse Practitioner (FNP) Program at the University of Texas at El Paso were tasked with developing innovative assignments to help FNP students meet core competencies. This article discusses the challenges and successes of creating and implementing best-practice simulation events for FNP students to help students practice these core competencies, utilizing standardized patients, and maintaining the psychological safety of all participants. Findings from each event are utilized to help improve or refine future events.
نتیجه فارسی
این مقاله به بررسی چگونگی استفاده از شبیه‌سازی بالینی و بیماران استاندارد برای توسعه شایستگی‌های اصلی پرستاران متخصص می‌پردازد. محققان تلاش کردند تا با رویکردهای همکاری‌گرا، شکاف بین آموزش و عمل را پر کنند. هدف نهایی، تضمین ایمنی روانی دانشجویان و بهبود کیفیت رویدادهای آینده بر اساس تجربیات گذشته بود.
- شایستگی‌های اصلی شامل مهارت‌های ارتباطی، مهارتی-حرکتی و تصمیم‌گیری شناختی هستند.
- رویدادهای شبیه‌سازی بهترین شیوه برای تمرین این شایستگی‌ها طراحی شده‌اند.
- استفاده از بیماران استاندارد و رویکردهای همکاری‌گرا در این فرآیند کلیدی است.
- یافته‌های هر رویداد برای اصلاح رویدادهای آینده استفاده می‌شود.
ترجمه فارسی چکیده
سازمان ملی اساتید پرستار متخصص (Nurse Practitioner Faculties) مهارت‌های ارتباطی، مهارتی-حرکتی و تصمیم‌گیری شناختی را به عنوان شایستگی‌های اصلی برای همه پرستاران متخصص شناسایی کرده است. رهبران آموزشی برنامه پرستار خانواده (FNP) در دانشگاه تگزاس در ایالت ال پاسو مأموریت یافتند تا تکالیف نوآورانه برای کمک به دانشجویان FNP در دستیابی به این شایستگی‌های اصلی توسعه دهند. این مقاله چالش‌ها و موفقیت‌های ایجاد و اجرای رویدادهای شبیه‌سازی بهترین شیوه برای دانشجویان FNP را برای کمک به دانشجویان در تمرین این شایستگی‌های اصلی، با استفاده از بیماران استاندارد و حفظ ایمنی روانی همه شرکت‌کنندگان بررسی می‌کند. یافته‌های هر رویداد برای کمک به بهبود یا اصلاح رویدادهای آینده استفاده می‌شود.
روش پژوهش
رویدادهای شبیه‌سازی بهترین شیوه برای دانشجویان FNP طراحی و اجرا شدند. در این رویدادها از بیماران استاندارد استفاده می‌شود.
محدودیت‌ها
محدودیت‌های گزارش شده در متن شامل عدم ذکر جزئیات دقیق تعداد رویدادها یا دانشجویان شرکت‌کننده است.
نمای PICO و پیامدها
- جمعیت
- دانشجویان برنامه پرستار خانواده (FNP)
- مداخله/مواجهه
- رویدادهای شبیه‌سازی بهترین شیوه با رویکردهای همکاری‌گرا
- مقایسه
- ندارد
- حجم نمونه
- ندارد
متن کامل اصلی
برای بررسی دسترسی کتابخانه‌ای یا خرید، رکورد اصلی را باز کنید.
رفتن به منبع اصلی