Barriers for uptake of COVID antivirals in multicultural communities - Exploring health service provider's reflections on inequities.
پخش حرفهای فارسی و انگلیسی
در حال بررسی نسخههای صوتی ذخیرهشده…
تنظیم صدای طبیعی و سرعت
صداهایی که در نامشان «Natural»، «Neural» یا «Online» دیده میشود معمولاً طبیعیترند. انتخاب صدا به صداهای نصبشده در ویندوز و مرورگر شما بستگی دارد.
چکیده اصلی
Timely access to COVID-19 antivirals is essential for high-risk populations; however, access remains inequitable for many multicultural communities. This study aims to capture the perspectives and experiences of frontline and multicultural support workers on barriers and enablers to antiviral access for members of multicultural communities in New South Wales (NSW) during COVID-19. We conducted three focus groups with 13 frontline and multicultural support workers employed by NSW Health in three local health districts between February and April 2025 to capture participants' reflections on the 2022 COVID antiviral rollout. During the pandemic, all participants highlighted the extensive and rapid provision of information related to vaccination. In comparison, they received little information and had limited awareness about the rollout of COVID antivirals. Emerging barriers were identified, such as no training on antivirals for multicultural support workers, health system strain from COVID fatigue, and a lack of community trust in novel medications. Trusted relationships within the community were recognised as a key enabling factor in facilitating access to health information during the public health emergency. Persistent health inequities are evident in how multicultural communities were supported to access antivirals, even as these groups have experienced disproportionate impacts across multiple dimensions of the pandemic.
نتیجه فارسی
این مطالعه دیدگاههای کارکنان خط مقدم و پشتیبانی چندفرهنگی در نیو ساوت ولز را در مورد دسترسی به آنتیویروسهای کرونا بررسی میکند. نتایج نشان میدهد که در مقایسه با واکسیناسیون، اطلاعات کافی در مورد آنتیویروسها ارائه نشد. موانع اصلی شامل نبود آموزش، فشار بر سیستم سلامت و نبود اعتماد جامعه بود. روابط قابل اعتماد به عنوان یک عامل کلیدی شناخته شد.
- اطلاعات کافی در مورد آنتیویروسهای کرونا نسبت به واکسیناسیون ارائه نشد.
- موانع شامل نبود آموزش، فشار بر سیستم سلامت و نبود اعتماد جامعه بود.
- روابط قابل اعتماد درون جامعه برای دسترسی به اطلاعات سلامت ضروری است.
- نابرابریهای سلامت در دسترسی به آنتیویروسها برای جوامع چندفرهنگی وجود دارد.
ترجمه فارسی چکیده
دسترسی به موقع به آنتیویروسهای کرونا برای جمعیتهای پرخطر ضروری است، اما دسترسی برای بسیاری از جوامع چندفرهنگی همچنان نابرابر باقی مانده است. این مطالعه به منظور ثبت دیدگاهها و تجربیات کارکنان خط مقدم و پشتیبانی چندفرهنگی در مورد موانع و عوامل تسهیلکننده دسترسی به آنتیویروسها برای اعضای جوامع چندفرهنگی در نیو ساوت ولز (NSW) در طول کرونا انجام شد. سه گروه بحث با ۱۳ کارکنان خط مقدم و پشتیبانی چندفرهنگی که توسط خدمات سلامت NSW استخدام شده بودند، بین فوریه و آوریل ۲۰۲۵ برگزار شد تا بازتابهای شرکتکنندگان در مورد اجرای آنتیویروسهای کرونا در سال ۲۰۲۲ ثبت شود. در طول همهگیری، همه شرکتکنندگان بر ارائه گسترده و سریع اطلاعات مربوط به واکسیناسیون تأکید کردند. در مقایسه، اطلاعات کمی دریافت کردند و آگاهی محدودی در مورد اجرای آنتیویروسهای کرونا داشتند. موانع جدیدی مانند نبود آموزش در مورد آنتیویروسها برای کارکنان پشتیبانی چندفرهنگی، فشار بر سیستم سلامت ناشی از خستگی کرونا، و نبود اعتماد جامعه در داروهای جدید شناسایی شدند. روابط قابل اعتماد درون جامعه به عنوان یک عامل کلیدی تسهیلکننده در دسترسی به اطلاعات سلامت در بحران بهداشت عمومی شناخته شد. نابرابریهای سلامت پایدار در نحوه پشتیبانی از جوامع چندفرهنگی برای دسترسی به آنتیویروسها، حتی در حالی که این گروهها تبعیضآمیزانه تحت تأثیر چندین بعد همهگیری قرار گرفتهاند، آشکار است.
روش پژوهش
سه گروه بحث با ۱۳ کارکنان خط مقدم و پشتیبانی چندفرهنگی که توسط خدمات سلامت NSW استخدام شده بودند، بین فوریه و آوریل ۲۰۲۵ برگزار شد.
محدودیتها
محدودیتها در متن گزارش نشدهاند.
نمای PICO و پیامدها
- جمعیت
- کارکنان خط مقدم و پشتیبانی چندفرهنگی که توسط خدمات سلامت NSW استخدام شده بودند.
- مداخله/مواجهه
- دسترسی به آنتیویروسهای کرونا
- مقایسه
- واکسیناسیون (در مقایسه)
- حجم نمونه
- ۱۳
متن کامل اصلی
برای بررسی دسترسی کتابخانهای یا خرید، رکورد اصلی را باز کنید.
رفتن به منبع اصلی