Oral health status among preschool children with autism in Changchun, Jilin Province, China: A cross-sectional study.

چکیده اصلی

This study aimed to compare oral health status, oral-related behaviors, and caregivers' oral-health knowledge and beliefs between preschool children with autism spectrum disorder (ASD) and typically developing (TD) children. A cross-sectional study was conducted among 694 preschoolers (344 ASD, 350 TD) aged 3-6 in Changchun. Clinical oral examinations were conducted to record caries prevalence and the number of decayed, missing (due to caries), and filled teeth (dmft) index. Caregivers completed a three-part questionnaire covering demographic information, children's oral hygiene practices and dental history, as well as caregivers' oral-health knowledge and beliefs. Statistical analyses included univariate comparisons, multivariable logistic and negative binomial regression models adjusted for age, sex and residence. ASD children exhibited significantly lower caries prevalence and dmft values than TD children Significant intergroup differences were also observed in oral hygiene habits, snacking frequency, and dental attendance behaviors. Caregivers of TD children showed better oral health knowledge and attitudes, while parental educational level and household income were significantly lower in the ASD group. After adjusting for baseline confounding factors, ASD status remained independently associated with lower caries risk and lower dmft indices. Further sensitivity analyses excluding hospital-recruited TD children and adopting age- and sex-matched sampling confirmed the robustness of these findings. Although ASD children presented lower caries experience, they demonstrated suboptimal oral-hygiene-related behaviors and less frequent dental visits than TD children. Caregivers' knowledge and attitudes were critical factors associated with children's oral health. Considering baseline socioeconomic imbalances and partial hospital-based recruitment of TD controls in this cross-sectional study, these findings should be interpreted cautiously, and definitive causal relationships cannot be established.

ترجمه فارسی چکیده

این مطالعه به مقایسه وضعیت سلامت دهان و دندان، رفتارهای مرتبط با دهان و دانش و باورهای مراقبان در مورد سلامت دهان و دندان بین کودکان پیش‌دبستانی با اختلال طیف اوتیسم (ASD) و کودکان معمولاً سالم (TD) پرداخت. یک مطالعه مقطعی در میان ۶۹۴ کودک پیش‌دبستانی (۳۴۴ مورد ASD و ۳۵۰ مورد TD) در سن ۳ تا ۶ سال در چانچون انجام شد. معاینات بالینی برای ثبت شیوع عفونت‌های دندانی و شاخص دندان‌های پوسیده، گم‌شده (به دلیل پوسیدگی) و پر شده (dmft) انجام شد. مراقبان یک پرسشنامه سه بخشی را که شامل اطلاعات جمعیت‌شناختی، عادات بهداشت دهان و دندان کودکان و تاریخچه دندانپزشکی، به همراه دانش و باورهای مراقبان در مورد سلامت دهان و دندان بود، تکمیل کردند. تحلیل‌های آماری شامل مقایسه‌های تک‌متغیره، مدل‌های رگرسیون لاجستیک چندمتغیره و منفی-بی‌نامبر شامل تعدیل برای سن، جنسیت و محل سکونت بود. کودکان ASD شیوع عفونت‌های دندانی و مقادیر dmft را به طور معناداری کمتر از کودکان TD نشان دادند. تفاوت‌های بین گروهی نیز در عادات بهداشت دهان و دندان، فرکانس خوردن میان‌وعده‌ها و رفتارهای مراجعه به دندانپزشک مشاهده شد. مراقبان کودکان TD دانش و نگرش‌های بهتر سلامت دهان و دندان را نشان دادند، در حالی که سطح تحصیلات والدین و درآمد خانوار در گروه ASD به طور معناداری کمتر بود. پس از تعدیل عوامل تداخل پایه، وضعیت ASD همچنان به طور مستقل با ریسک کمتر پوسیدگی و شاخص‌های کمتر dmft مرتبط بود. تحلیل‌های حساسیت بیشتر با حذف کودکان TD که از طریق بیمارستان جذب شده بودند و استفاده از نمونه‌گیری همگن‌سازی شده بر اساس سن و جنسیت، اثبات پایداری این یافته‌ها را تأیید کرد. اگرچه کودکان ASD تجربه کمتری از پوسیدگی را نشان دادند، اما رفتارهای مرتبط با بهداشت دهان و دندان ناکافی و مراجعات کمتر به دندانپزشک نسبت به کودکان TD داشتند. دانش و نگرش‌های مراقبان عوامل کلیدی مرتبط با سلامت دهان و دندان کودکان بودند. با توجه به نابرابری‌های اقتصادی-اجتماعی پایه و جذب بخشی از کنترل‌های TD مبتنی بر بیمارستان در این مطالعه مقطعی، این یافته‌ها باید با احتیاط تفسیر شوند و روابط علت و معلولی قطعی نمی‌توانند برقرار شوند.

متن کامل اصلی