Implementing Sexual Safety in Inpatient Mental Health: Staff Perspectives on Training.

چکیده اصلی

The sexual safety of people in mental health inpatient units is an increasingly important concern. Following provision of a co-designed staff training package (the Welcome Project) to support sexual safety on an Australian adult mental health inpatient unit, this qualitative study aimed to gain an understanding of barriers and enablers to implementation of sexual safety practices from the perspective of staff in this setting. Data was collected through semi-structured interviews with eleven clinicians. Directed content analysis was used to map data against the Consolidated Framework for Implementation Research and the Capability Opportunity and Motivation Model of behaviour change. The findings describe barriers and enablers to sexual safety related to key aspects of these frameworks: knowledge about sexual safety, knowledge about trauma-informed care, time to talk about sexual safety, role clarity, reluctance to talk about sexual safety, culture, leadership, physical environment, staffing, consumer and carer peer workers, and acuity. While training improved awareness, results from this study suggest that education alone was insufficient to support routine sexual safety discussions. Future implementation requires a multilevel approach that combines targeted training with clear role expectations, as well as adequate staffing, supportive leadership, and organisational commitment to sexual safety. In conclusion, while staff knowledge is important, the physical environment and leadership need to be considered and strategies in place to support clinicians to implement sexual safety training and routinely have conversations with consumers about sexual safety during inpatient admissions.

ترجمه فارسی چکیده

ایمنی جنسی افراد در واحدهای بستری روان‌پزشکی یک نگران روزافزون است. این مطالعه کیفی با هدف درک موانع و تسهیل‌گرهای اجرای شیوه‌های ایمنی جنسی از دیدگاه کارکنان پس از ارائه یک بسته آموزشی همطراحی شده (پروژه خوش‌آمدگویی) در یک واحد بستری بزرگسالان روان‌پزشکی در استرالیا انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با یازده متخصص جمع‌آوری شد. تحلیل محتوای هدایت‌شده برای نقشه‌برداری داده‌ها در برابر چارچوب یکپارچه تحقیق در مورد اجرا و مدل تغییر رفتار توانایی، فرصت و انگیزه استفاده شد. یافته‌ها موانع و تسهیل‌گرهای مربوط به ایمنی جنسی را در مورد جنبه‌های کلیدی این چارچوب‌ها توصیف می‌کنند: دانش در مورد ایمنی جنسی، دانش در مورد مراقبت مبتنی بر آسیب، زمان برای صحبت در مورد ایمنی جنسی، شفافیت نقش، تردید در صحبت در مورد ایمنی جنسی، فرهنگ، رهبری، محیط فیزیکی، نیروی انسانی، کارکنان همتا مصرف‌کننده و مراقب، و شدت بیماری. در حالی که آموزش آگاهی را بهبود داد، نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که آموزش به تنهایی برای حمایت از مکالمات روتین ایمنی جنسی کافی نبود. اجرای آینده نیاز به رویکرد چندسطحی دارد که ترکیبی از آموزش هدفمند با انتظارات شفاف نقش، نیروی انسانی کافی، رهبری حمایتی و تعهد سازمانی به ایمنی جنسی است. در نهایت، در حالی که دانش کارکنان مهم است، محیط فیزیکی و رهبری باید در نظر گرفته شوند و استراتژی‌هایی برای حمایت از کارکنان برای اجرای آموزش ایمنی جنسی و مکالمات روتین با مصرف‌کنندگان در مورد ایمنی جنسی در حین بستری وجود داشته باشد.

متن کامل اصلی