Beyond deficit and coexistence: Modeling the knowledge-conspiracy-mistrust configuration in public understanding of science.

چکیده اصلی

Debates about public trust in science often contrast deficit-based models, which emphasize the role of scientific knowledge, with constructivist perspectives that highlight the coexistence of multiple epistemologies. However, both approaches tend to overlook the mechanisms that link scientific knowledge, alternative epistemic orientations, and mistrust in science. To address this gap, the study applies a multilevel structural equation model within a multidimensional framework to examine conspiratorial reasoning as a key mechanism through which scientific knowledge influences science mistrust. Using cross-national survey data from Europe during the COVID-19 pandemic, the analysis also considers how this pathway is moderated by individual cognitive, motivational, and ideological traits, as well as macro-level political, cultural and economic factors. The findings reveal that conspiratorial reasoning significantly mediates the relationship between scientific knowledge and mistrust at both individual and regional levels. Moreover, the strength of these associations is conditioned by factors like informational engagement, regional value climates, and religiosity. Overall, the results suggest that scientific knowledge serves as a conditional epistemic resource, rather than a consistent buffer against mistrust in science.

ترجمه فارسی چکیده

بحث‌های مربوط به اعتماد عمومی به علم اغلب مدل‌های مبتنی بر کمبود را که بر نقش دانش علمی تأکید دارند، با دیدگاه‌های سازنده‌ای که بر همزیستی چندین شناخت‌گرایی تأکید دارند، مقایسه می‌کنند. با این حال، هر دو رویکرد تمایل دارند مکانیسم‌های پیوند دهنده دانش علمی، جهت‌گیری‌های شناخت‌گرایانه جایگزین و عدم اعتماد به علم را نادیده بگیرند. برای پر کردن این خلاء، این مطالعه از یک مدل معادلات ساختاری چندسطحی در یک چارچوب چندبعدی برای بررسی استدلال توطئه‌چینانه به عنوان یک مکانیسم کلیدی استفاده می‌کند که از طریق آن دانش علمی بر عدم اعتماد به علم تأثیر می‌گذارد. با استفاده از داده‌های نظرسنجی فرامرزی از اروپا در طول همه‌گیری کووید-۱۹، تحلیل همچنین بررسی می‌کند که این مسیر چگونه توسط ویژگی‌های شناختی، انگیزشی و ایدئولوژیک فردی و همچنین عوامل سیاسی، فرهنگی و اقتصادی سطح کلان تعدیل می‌شود. یافته‌ها نشان می‌دهد که استدلال توطئه‌چینانه به طور معناداری رابطه بین دانش علمی و عدم اعتماد را در سطح فردی و منطقه‌ای میانجی‌گری می‌کند. علاوه بر این، شدت این روابط تحت تأثیر عواملی مانند مشارکت اطلاعاتی، اقلیم ارزشی منطقه‌ای و دین‌گرایی قرار دارد. در مجموع، نتایج نشان می‌دهد که دانش علمی به عنوان یک منبع شناخت‌گرایانه مشروط عمل می‌کند، نه یک حافظه ثابت در برابر عدم اعتماد به علم.

متن کامل اصلی