Effectiveness of symptom map-based education in the management of premenstrual syndrome: a randomized controlled trial.
پخش حرفه‌ای فارسی و انگلیسی
در حال بررسی نسخه‌های صوتی ذخیره‌شده…
تنظیم صدای طبیعی و سرعت
صداهایی که در نامشان «Natural»، «Neural» یا «Online» دیده می‌شود معمولاً طبیعی‌ترند. انتخاب صدا به صداهای نصب‌شده در ویندوز و مرورگر شما بستگی دارد.
چکیده اصلی
PURPOSE: To evaluate the effectiveness of a symptom map-based educational intervention for the non-pharmacological management of premenstrual syndrome (PMS), with a focus on symptom reduction among women with differing baseline symptom severity. METHODS: This randomized controlled study was conducted between May and December 2024. A total of 110 women meeting diagnostic criteria for PMS were randomly assigned to an intervention group (n = 55) or a control group (n = 55) using block randomization, and 101 participants completed follow-up assessments. The intervention comprised structured education based on a PMS symptom map and evidence-based self-care strategies. Outcomes included PMS symptom severity (Premenstrual Syndrome Scale), pain intensity (Visual Analog Scale), psychological symptoms (Depression Anxiety Stress Scale-21), and PMS-specific life satisfaction. CLINICAL TRIAL REGISTRATION: NCT06585475. RESULTS: Compared with the control group, women in the intervention group reported significantly lower pain (adjusted mean 4.21 vs. 6.81, p < .001) and stress levels (8.54 vs. 12.03, p < .001) at follow-up. The intervention was particularly effective in reducing PMS symptom severity and depressive symptoms among participants with higher baseline symptom burden. Improvements in PMS-specific life satisfaction were observed, with reductions in depressive symptoms contributing to this effect. CONCLUSION: A symptom map-based educational intervention is a clinically applicable, non-pharmacological approach for PMS management. This structured education appears especially beneficial for women with more severe baseline symptoms and may be integrated into routine gynecological care to support individualized symptom management.
نتیجه فارسی
این مطالعه نشان داد که آموزش مبتنی بر نقشه علائم می‌تواند به طور معناداری درد و استرس را در زنان مبتلا به PMS کاهش دهد. این مداخله به ویژه برای زنانی که علائم پایه شدیدتری دارند مفید بود.
- آموزش مبتنی بر نقشه علائم به طور معناداری درد و استرس را کاهش داد.
- این مداخله برای زنانی با بار علائم پایه بالاتر مؤثرتر بود.
- این روش غیردارویی و قابل اجرا در مراقبت‌های زنان است.
- کاهش علائم افسردگی به بهبود رضایت زندگی مخصوص PMS کمک کرد.
ترجمه فارسی چکیده
هدف این مطالعه ارزیابی اثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر نقشه علائم برای مدیریت غیردارویی سندرم پیش از قاعدگی (PMS) با تمرکز بر کاهش علائم در زنان با شدت متفاوت علائم پایه بود. این مطالعه کنترل شده تصادفی بین ماه مه و دسامبر ۲۰۲۴ انجام شد. مجموعه ۱۱۰ زن که معیارهای تشخیصی PMS را داشتند به طور تصادفی به گروه مداخله (n = ۵۵) یا گروه کنترل (n = ۵۵) اختصاص داده شدند و ۱۰۱ شرکت‌کننده ارزیابی‌های پیگیری را تکمیل کردند. مداخله شامل آموزش ساختاریافته مبتنی بر نقشه علائم PMS و استراتژی‌های مراقبت از خود مبتنی بر شواهد بود. شاخص‌ها شامل شدت علائم PMS (پرسشنامه سندرم پیش از قاعدگی)، شدت درد (مقیاس آنالوگ بصری)، علائم روانی (پرسشنامه افسردگی اضطراب استرس-۲۱) و رضایت زندگی مخصوص PMS بود.
روش پژوهش
این مطالعه یک آزمایش بالینی تصادفی کنترل شده بود که بین ماه مه و دسامبر ۲۰۲۴ انجام شد. شرکت‌کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند.
محدودیت‌ها
محدودیت‌ها در متن گزارش نشده‌اند.
نمای PICO و پیامدها
- جمعیت
- زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی (PMS)
- مداخله/مواجهه
- آموزش ساختاریافته مبتنی بر نقشه علائم PMS و استراتژی‌های مراقبت از خود مبتنی بر شواهد
- مقایسه
- گروه کنترل
- حجم نمونه
- ۱۱۰ (۱۰۱ شرکت‌کننده در پیگیری)
متن کامل اصلی
برای بررسی دسترسی کتابخانه‌ای یا خرید، رکورد اصلی را باز کنید.
رفتن به منبع اصلی