Stakeholder Perspectives on the Learning Model and Skills Application in a Pacific Field Epidemiology Training Program.

چکیده اصلی

The Pacific Island Health Officers Association supports health workforce capacity building in the United States-Affiliated Pacific Islands by implementing a Field Epidemiology Training Program (FETP) called Strengthening Health Interventions in the Pacific (SHIP). This study presents a secondary analysis of survey and interview data from a 2023 mixed-methods external evaluation to identify and examine stakeholder perspectives on the program. Quantitative survey data from 83 respondents were analyzed using descriptive statistics, with Wilcoxon signed-rank tests used to compare retrospective self-assessed proficiency ratings. Qualitative data from 52 key informant interviews and open-ended survey responses were analyzed using thematic coding. Analysis identified 6 themes grouped within 2 domains: the SHIP learning model and participant skills development and application. Stakeholders identified workplace-based learning, academic accreditation, inclusion of non-communicable disease epidemiology, and support from supervisors and instructors as important features of the learning model. Survey respondents reported high satisfaction with the program, frequent application of SHIP-acquired skills in routine public health practice and outbreak response, and significant improvements in retrospective self-assessed proficiency across all competencies (P<.001). Because competency ratings were retrospective self-assessments, the findings reflect perceived rather than objectively measured improvements in proficiency. Nevertheless, the consistency of the quantitative and qualitative findings suggests that FETPs may benefit from aligning training with workplace responsibilities, incorporating local disease priorities into the curriculum, providing recognized academic accreditation, and investing in strong instructional and supervisory support. The model may offer lessons for strengthening epidemiology capacity in small island jurisdictions and other resource-constrained public health settings.

ترجمه فارسی چکیده

انجمن افسران بهداشت جزایر اقیانوس آرام با اجرای یک برنامه آموزشی اپیدمیولوژی میدانی (FETP) به نام تقویت اقدامات بهداشتی در اقیانوس آرام (SHIP)، توانمندسازی نیروی کار بهداشتی در جزایر متحد با ایالات متحده را پشتیبانی می‌کند. این مطالعه تحلیل ثانویه داده‌های نظرسنجی و مصاحبه از یک ارزیابی خارجی ترکیبی سال ۲۰۲۳ ارائه می‌دهد تا دیدگاه‌های ذی‌نفعان را در مورد برنامه شناسایی و بررسی کند. داده‌های کمی از ۸۳ پاسخ‌دهنده با استفاده از آمار توصیفی تحلیل شد و آزمون‌های رتبه‌بندی امضا شده ویلکاکسون برای مقایسه رتبه‌بندی‌های خودارزیابی پس‌روی استفاده شد. داده‌های کیفی از ۵۲ مصاحبه با خبرگان کلیدی و پاسخ‌های باز نظرسنجی با استفاده از کدگذاری موضوعی تحلیل شدند. تحلیل ۶ موضوع را در دو حوزه شناسایی کرد: مدل یادگیری SHIP و توسعه و کاربرد مهارت‌های شرکت‌کننده. ذی‌نفعان یادگیری مبتنی بر محل کار، اعتبارسنجی آکادمیک، شامل شدن اپیدمیولوژی بیماری‌های غیرعفونی و حمایت از مدیران و معلمان را ویژگی‌های مهم مدل یادگیری دانستند. پاسخ‌دهندگان نظرسنجی از برنامه رضایت بالا را گزارش کردند، کاربرد مهارت‌های کسب شده توسط SHIP در عملکردهای عمومی بهداشتی روزمره و پاسخگویی به شیوع بیماری‌ها را فراوان گزارش کردند و بهبودهای قابل توجهی در رتبه‌بندی‌های خودارزیابی پس‌روی در تمام شایستگی‌ها (P<.001) مشاهده کردند. از آنجا که رتبه‌بندی‌های شایستگی خودارزیابی‌های پس‌روی بودند، یافته‌ها بهبودهای درک شده به جای بهبودهای اندازه‌گیری شده به طور هدفمند را منعکس می‌کنند. با این حال، یکپارچگی یافته‌های کمی و کیفی نشان می‌دهد که FETP ممکن است از همسو کردن آموزش با مسئولیت‌های محل کار، ادغام اولویت‌های بیماری‌های محلی در برنامه درسی، ارائه اعتبارسنجی آکادمیک شناخته شده و سرمایه‌گذاری در حمایت قوی آموزشی و نظارتی سودمند باشد. این مدل ممکن است درس‌هایی برای تقویت ظرفیت اپیدمیولوژی در قلمروهای جزایر کوچک و سایر محیط‌های بهداشت عمومی با منابع محدود ارائه دهد.

متن کامل اصلی