Competency Shapes Capacity: Strengthening the US Governmental Epidemiology Workforce.

چکیده اصلی

Objectives. To assess the competencies of the state and local governmental epidemiology workforce. Methods. We analyzed 2024 Public Health Workforce Interests and Needs Survey data from 4341 epidemiologists (weighted n = 18 177) in the United States. Respondents rated proficiency across 5 domains. Skills were dichotomized and summed to a composite score (0-5; α = 0.81). Frequencies and ordinal logistic regression examined the associations with education, training, and tier. Results. Data modernization (42.3%) and information systems (36.8%) had the lowest proficiency. Mean competency score was 3.28 (SE = 0.04). A master's (adjusted odds ratio [AOR] = 1.80) and doctoral degree (AOR = 2.96) were associated with greater proficiency (both P < .01), as was epidemiology specialization (AOR = 1.63; P < .01). Epidemiology tier showed a positive gradient, with odds increasing (all P < .01). Conclusions. Many epidemiologists reported limited proficiency. Overall proficiency gaps were larger among early-career epidemiologists and those without education or training. Data modernization and informatics showed the largest gaps across all groups. Public Health Implications. Expanding curricula and training to include data modernization and informatics, investing in professional development, and building equitable capacity across jurisdictions are essential to strengthening epidemiological readiness. (Am J Public Health. 2026;116(S5):S436-S445. https://doi.org/10.2105/AJPH.2026.308699).

ترجمه فارسی چکیده

هدف: ارزیابی مهارت‌های نیروی کار اپیدمیولوژی دولتی در سطح ایالت و محلی. روش: داده‌های نظرسنجی ۲۰۲۴ علایق و نیازهای نیروی کار بهداشت عمومی از ۴۳۴۱ اپیدمیولوژیست (وزن‌دار n = ۱۸ ۱۷۷) در آمریکا تحلیل شد. پاسخ‌دهندگان سطح تسلط را در ۵ حوزه ارزیابی کردند. مهارت‌ها به دو دسته تقسیم شدند و به امتیاز ترکیبی (۰-۵؛ α = ۰.۸۱) جمع شدند. فراوانی‌ها و رگرسیون لجستیک ترتیبی برای بررسی ارتباط با تحصیلات، آموزش و سطح سازمانی استفاده شد. نتایج: مدرک کارشناسی ارشد (AOR = ۱.۸۰) و دکتری (AOR = ۲.۹۶) با تسلط بیشتر مرتبط بودند (هر دو P < .۰۱)، همچنین تخصص اپیدمیولوژی (AOR = ۱.۶۳؛ P < .۰۱). سطح اپیدمیولوژی نشان‌دهنده گرادیان مثبت بود. نتیجه‌گیری: بسیاری از اپیدمیولوژیست‌ها تسلط محدودی گزارش کردند. شکاف‌های کلی تسلط در اپیدمیولوژیست‌های تازه‌کار و کسانی که تحصیلات یا آموزش ندارند بزرگتر بود. مدرک‌سازی داده‌ها و سیستم‌های اطلاعاتی بزرگترین شکاف‌ها را در تمام گروه‌ها نشان دادند.

متن کامل اصلی